计算机病毒（信息和通信技术实用技能）
这项活动是帮助一个系列的一部分资源， 教师提供2在信息和通信技术爱德思实用技能水平。 这里提供的所有资源是What2Learn有限公司严格的版权，不得发表未经本公司书面同意，在其他地方。
在这一课的学生将展示和发展自己的知识，计算机的恶意软件，它们造成什么问题，如何减少受感染的风险，并让他们可以采取什么行动，如果您的电脑而成。
在这项活动中解决标准
- 2.1选择和使用软件应用来满足需求和解决复杂问题。
- 2.5了解电脑病毒的危险，如何最大限度地减少风险。
- 3.1管理文件，文件夹和其他媒体的存储，使高效的信息检索。
- 4.1搜索引擎，查询和AND /不/或>，<，> =，<=，包含，开始，使用通配符。
- 5.1认识，并就利用信息的版权和其他限制因素。
- 5.2评估资料的适用性。
- 6.1适用的编辑，格式和布局技术，以满足需求。
- 8.1组织电子信息，附件和联系人。
- 8.3明白必须保持安全，并尊重他人在使用信息和通信技术为基础的通讯。
- 9.2准确和检查工作的准确性，在适当情况下使用软件设施。
- 10.1评估选择，使用在任务的完成和信息通信技术工具的有效性。
资源
点击此处下载这一课的工作表。
延伸阅读：
每日电讯报： 1200万人民所遭受六个月去年电脑病毒
每日电讯报：十大最糟糕的电脑病毒
卫报：顶级安全提示
互动评估
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教师 - 降低你的标志和发展学生的知识和W2L游戏的动机。 有四个标题为'电脑恶意软件的活动。 最好的方式来播放这些是为学生注册一个免费W2L帐户， 登录并输入共享代码'832263'来解开实用技能信息和通信技术主题。 通过登录到游戏的成绩会记录在案，实现奖励活动。 |
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另外，这里是奥运会，但不会被记录分数的捷径：
老师的指导
建议的方法交付：
打印出来，充分的在上面，因为这样的资源部分工作表的副本将提供他们所需要做指导学生。 在第一个任务，他们将开展对计算机病毒和其他恶意软件课题的研究。 他们开始此之前，老师将需要证明，如布尔运算符使用先进的技术在搜索引擎的使用。 '高级搜索'在谷歌选项帮助他们创造有效的搜索标准。 学生也需要在哪些信息他们并没有寻找清晰。 在许多情况下，整个一小时的课可以专门规划，进行，证明和评估这一研究。
学生应然后开始工作表上的主要任务'。 在此任务中，他们需要创建一个可以被打印出来，解释的特点，原因和后果以及计算机恶意软件可以采取什么行动保护手册。 这是非常重要的阶层有机会讨论这一任务的最合适的软件应用，并证明他们的选择。 教师应尽量鼓励朝着排版软件的使用类。 已完成的小册子可能需要超过一个教训创造。
在本活动的学生序列的最后一个任务需要完成的文件，以电子邮件的客户端。 通过讨论和示范学生需要承担的任务之前的适当布局和正式的电子邮件内容识别。 工作表中的电子邮件地址是设置一个自动回复，以便学生将获得即时回覆使用在其最后报告。
作为最后一次全体会议，这是非常重要的阶层有机会评估选择，使用和用来完成任务的信息和通信技术工具的有效性。
随着家庭学习）的所有课程全体会议（并应鼓励学生以完成上述任务的详细互动考核 。
