Počítačové vírusy (funkčné zručnosti IKT)

Táto činnosť je súčasťou série zdrojov, na pomoc učiteľom poskytuje Edexcel úroveň 2 funkčné zručnosti v oblasti ICT. Všetky zdroje tu uvedené sú prísne autorským What2Learn Ltd a nesmú byť publikované inde bez nášho písomného súhlasu.

V tejto lekcii sa študenti budú demonštrovať a rozvíjať svoje znalosti počítačových malware, aké problémy, ktoré spôsobujú, ako znížiť riziko vzniku je a aké akcie môžete využiť, ak váš počítač nakazí.

Štandardy zaoberá touto činnosťou

2,1 vybrať a používať softvérové aplikácie na uspokojenie potrieb a riešiť zložité problémy.
2,5 pochopiť nebezpečenstvo počítačových vírusov, a ako minimalizovať riziká.
3,1 správu súborov, zložiek a ďalších pamäťových médií s cieľom umožniť efektívne vyhľadávanie informácií.
4,1 vyhľadávače, otázky a A / NIE / ALEBO,>, <,> =, <=, obsahuje, začína, použitie zástupných znakov.
5,1 uznať a brať do úvahy autorských práv a ďalšie obmedzenia pre používanie informácií.
5,2 hodnotiť vhodnosť pre daný účel informácií.
6,1 použiť celý rad úprav, formátovanie a rozloženie techniky na uspokojenie potrieb.
8,1 organizovanie elektronických správ, príloh a kontakty.
8,3 pochopiť, že treba zostať v bezpečí a rešpektovať ostatných pri používaní informačných a komunikačných technológií-komunikácií.
9,2 práca presne a skontrolovať presnosť, s použitím softvéru zariadenie, kde je to vhodné.
10,1 hodnotiť výber, použitie a účinnosť nástrojov IKT na dokončenie úlohy.

Zdroje

Kliknite tu pre stiahnutie listu pre túto lekciu.

Čítanie pre rozšírenie:

Telegraph: 12 miliónov ľudí utrpelo počítačový vírus v posledných 6 mesiacoch

Telegraph: Top 10 najhorších počítačových vírusov

Guardian: Najvyššie bezpečnostné tipy

Interaktívny hodnotenie

Učitelia - znížiť značenie a rozvíjať svoje vedomosti študenta a motivácie s hrami W2L. K dispozícii sú štyri aktivity s názvom 'počítač Malware'. Najlepší spôsob, ako prehrávať táto je pre študentov zadarmo zaregistrovať W2L účet, prihláste sa a zdieľať zadať kód, '832263 'odomknúť funkčné zručnosti IKT tému. Po prihlásení do hry skóre aktivity budú zaznamenávané a dosiahnutie odmenený.

Dozvedieť viac.

Inak, tu sú skratky pre hry, ale skóre sa neuvádza:

Hra 1>>
Game 2>>
Hra 3>>
Hra 4>>

Učiteľ orientačné

Navrhovaný spôsob dodania:

Vytlačiť dostatočný počet kópií listu do zdrojov vyššie, pretože to bude študentom poskytovať poradenstvo o tom, čo je potrebné urobiť. V prvom úlohy, ktoré budú vykonávať výskum na tému počítačové vírusy a iný malware. Než začnú tento učiteľ bude musieť preukázať použitie pokročilých zručností v používaní vyhľadávačov, ako je použitie logických operátorov. 'Rozšírené hľadanie' voľba v Google im pomôže vytvoriť efektívny kritériá vyhľadávania. Študenti sa tiež musí byť jasné, o aké informácie sú a nie sú hľadá. V mnohých prípadoch by mohla celá jedna hodina lekcii je venované plánovanie, realizáciu a vyhodnocovanie potvrdzujúce tento výskum.

Študenti by potom mali začať 'hlavnú úlohu' v liste. V tejto úlohe, ktoré potrebujú vytvoriť brožúru, ktorá môže byť vytlačený na to, že vysvetľuje črty, príčiny a dôsledky počítača malware a aké akcie môžete využiť k ochrane. Je dôležité, aby triedny mať príležitosť diskutovať o najvhodnejšom softvérové aplikácie pre túto úlohu a zdôvodniť svoje rozhodnutie. Učiteľ by sa mali snažiť podporovať triedu smerom k využívaniu softvéru DTP. Vyplnený brožúra môže trvať dlhšie ako jednu lekciu vytvoriť.

V poslednú úlohu v tomto poradí činností študentov bude musieť svoje e-mailové dokončený dokument ku klientovi. Prostredníctvom diskusie a demonštrácie študenti musia byť informovaní o vhodných rozvrhnutie a obsahu formálne e-mailovej pred začatím úlohy. E-mailová adresa v liste je nastavený s automatická, takže študenti budú mať okamžité odpovede na použitie vo svojej záverečnej správe.

Ako záverečnom plenárnom je dôležité, že trieda má príležitosť zhodnotiť výberu, využitie a efektivity IKT nástrojov používaných na dokončenie úlohy.

Ako plenárnych zasadnutí (a domáce učenie) pre všetky lekcie, by študenti mali byť podporovaní, aby kompletné interaktívne hodnotenia úloh je uvedené vyššie.