Таблица Задача 2: заработной платы работников (Функциональные навыки в области ИКТ)
Эта деятельность является частью серии ресурсы, чтобы помочь учителям доставки Edexcel 2-го уровня функциональных навыков в области ИКТ. Все ресурсы, предоставленные здесь строгого авторского права ООО What2Learn и не должны быть опубликованы в других местах без нашего письменного согласия.
.
На этом занятии студенты будут развивать навыки представления данных точно использованием электронных таблиц. Они будут выполнять основные вычисления и познакомиться с использованием функции ЕСЛИ. Больше возможностей студентов также будет расследовать использование условного форматирования. Эти задачи они будут введены в предыдущем уроке - это важно, что в этом уроке учащимся предлагается для работы с более высоким уровнем независимости.
.
Стандарты имя в этой деятельности
.
- 2,1 выбрать и использовать программное обеспечение для удовлетворения потребностей и решения сложных проблем.
- 3,1 управлять файлами, папками и другие носители информации для обеспечения эффективного поиска информации.
- 6,1 применяются спектр редактирование, форматирование и макет методов для удовлетворения потребностей.
- 7,1 обработки и анализа цифровых данных.
- 7,2 отображать числовые данные в соответствующие числовые формы.
- 7,4 анализировать и делать выводы из набора данных с помощью функции поиска, сортировки и редактирования записей.
.
Ресурсы
.
Нажмите здесь , чтобы загрузить лист "заработной платы работников таблицы"
.
Интерактивные оценки
.
|
Учителя - снизить маркировки и развивать свои знания студента и мотивации с играми W2l. Есть много таблиц деятельности для студентов, чтобы закончить. Лучший способ играть в эти для студентов, чтобы зарегистрироваться на бесплатный аккаунт W2l, войдите и введите код акции '832263 ', чтобы разблокировать функциональных навыков ИКТ темы. Входя в игру деятельности оценки будет записан и достижения вознаграждены. |
 |
.
Учитель руководство
.
Предлагаемые способ доставки:
.
Эта задача основывается на предыдущей задачи (таблица задача 1), и важно, что студенты получают возможность попробовать завершить его как можно более независимо. Их следует поощрять, чтобы оглянуться назад на предыдущей таблице они закончили, чтобы помочь им функций, если они застревают.
.
Как пленарных заседаний (и домашнего обучения) для всех уроков, студенты должны быть рекомендуется заполнить интерактивные задачи оценки описано выше.
.
Вернуться к функциональные навыки Ресурсы страницы ИКТ
.
