Компьютерные вирусы (Функциональные навыки в области ИКТ)

Эта деятельность является частью серии ресурсы, чтобы помочь учителям доставки Edexcel 2-го уровня функциональных навыков в области ИКТ. Все ресурсы, предоставленные здесь строгого авторского права ООО What2Learn и не должны быть опубликованы в других местах без нашего письменного согласия.

На этом занятии студенты будут демонстрировать и развивать свои знания на компьютер вредоносных программ, какие проблемы они вызывают, как уменьшить риск заражения им и какие действия вы можете предпринять, если компьютер будет заражен.

Стандарты имя в этой деятельности

2,1 выбрать и использовать программное обеспечение для удовлетворения потребностей и решения сложных проблем.
2,5 понимают опасность компьютерных вирусов и как свести к минимуму риск.
3,1 управлять файлами, папками и другие носители информации для обеспечения эффективного поиска информации.
4,1 поисковых систем, запросы и И / НЕ / ИЛИ,>, <,> =, <=, содержит, начинается с, использование маски.
5,1 признавать и учитывать авторские права и иные ограничения на использование информации.
5,2 оценивать пригодность для целей информации.
6,1 применяются спектр редактирование, форматирование и макет методов для удовлетворения потребностей.
8,1 организовать электронные сообщения, вложения и контактов.
8,3 понимают необходимость обезопасить себя и уважать других при использовании ИКТ-связи.
9,2 работать точно и проверить точность, с использованием программных средств в случае необходимости.
10,1 оценки выбора, использования и эффективности средств ИКТ при завершении задачи.

Ресурсы

Нажмите здесь , чтобы загрузить лист для этого урока.

Чтение для распространения:

The Telegraph: 12 миллионов человек пострадали компьютерный вирус в течение последних 6 месяцев

The Telegraph: Топ 10 худших компьютерных вирусов

The Guardian: Лучшие советы по безопасности

Интерактивные оценки

Учителя - снизить маркировки и развивать свои знания студента и мотивации с играми W2l. Есть четыре мероприятия с названием "компьютер вредоносных программ. Лучший способ играть в эти для студентов, чтобы зарегистрироваться на бесплатный аккаунт W2l, войдите и введите код акции '832263 ', чтобы разблокировать функциональных навыков ИКТ темы. Входя в игру деятельности оценки будет записан и достижения вознаграждены.

Узнайте больше.

Кроме того, здесь ссылки на игры, но оценки не будет записано:

Игра 1>>
Игра 2>>
Игра 3>>
Игра 4>>

Учитель руководство

Предлагаемые способ доставки:

Распечатать достаточно копии листа в разделе ресурсов выше, поскольку это даст студентам с руководством о том, что они должны делать. В первой задачей они будут проводить исследования на тему компьютерных вирусов и других вредоносных программ. Прежде чем начать эту учителя должны будут продемонстрировать использование передовых навыков в использовании поисковых систем, таких как использование логических операторов. опцию "Расширенный поиск" в Google поможет им создать эффективные критерии поиска. Студенты также должны быть ясно, на какой информации они и не искали. Во многих случаях всего один час урока может быть посвящена планированию, проведению, подтверждающие и оценки этого исследования.

Студенты должны запустить "основной задачей" на листе. В решении этой задачи, необходимые для создания брошюры, которые могут быть распечатаны, что объясняет особенности, причины и последствия на компьютер вредоносных программ и какие меры можно принять для защиты. Важно, чтобы класса имеют возможность обсудить наиболее соответствующее программное приложение для выполнения этой задачи и, чтобы оправдать свой выбор. Учитель должен стараться поощрять класса в области использования программного обеспечения DTP. Завершено брошюры может занять более одного урока, чтобы создать.

В последнее задание в этой последовательности деятельности студентов необходимо по электронной почте заполненные документа клиента. Путем обсуждения и демонстрации студенты должны быть осведомлены о соответствующей формы и содержания формальных электронной почты, прежде чем приступать задачи. Адрес электронной почты в листе устанавливается с автоответчика, чтобы студенты получат мгновенный ответ на использование в своем заключительном докладе.

В качестве заключительного пленарного заседания, важно, чтобы класса имеют возможность оценить правильность выбора, использования и эффективности средств ИКТ используются для завершения задачи.

Как пленарных заседаний (и домашнего обучения) для всех уроков, студенты должны быть рекомендуется заполнить интерактивные задачи оценки описано выше.