Virusii de calculator (funcţionale competenţe TIC)
Această activitate este parte dintr-o serie de resurse pentru a ajuta profesorii livrarea Edexcel Nivelul 2 Abilităţi funcţionale în domeniul TIC. Toate resursele furnizate aici sunt drepturile de autor stricte de What2Learn Ltd şi nu trebuie să fie publicate în altă parte fără acordul nostru scris.
În această lecţie elevii vor demonstra şi dezvolta cunoştinţele lor de malware-ului de calculator, ceea ce problemele pe care le provoca, cum de a reduce riscul de a face ei şi ce acţiuni puteţi lua în cazul în care computerul devine infectat.
Standardele abordate în această activitate
- 2.1 selecta şi utiliza aplicaţii software pentru a satisface nevoile şi de a rezolva probleme complexe.
- 2.5 înţeleg pericolul de viruşi de calculator şi cum să reducă la minimum riscul.
- 3.1 a gestiona fişiere, foldere şi alte medii de stocare pentru a permite regăsirea de informaţii eficient.
- 4.1 motoarele de căutare, interogări şi ŞI / NU / SAU,>, <,> =, <=, conţine, începe cu, utilizarea de metacaractere.
- 5.1 să recunoască şi să ţină cont de drepturile de autor şi alte constrângeri cu privire la utilizarea informaţiilor.
- 5.2 evalua adecvarea pentru utilizarea de informaţii.
- 6.1 se aplică o serie de tehnici de editare, formatare şi aspect pentru a satisface nevoile.
- 8.1 organizarea de mesaje electronice, accesorii şi contacte.
- 8.3 să înţeleagă nevoia de a sta în condiţii de siguranţă şi să respecte alţii atunci când se utilizează de comunicare bazate pe TIC.
- 9.2 de lucru cu precizie şi să verifice acurateţea, utilizarea mijloacelor de software-ul, dacă este cazul.
- 10.1 evalua selecţie, utilizarea şi eficienţa instrumentelor TIC la finalizarea sarcinii.
Resurse
Click aici pentru a descarca foaia de lucru pentru această lecţie.
Lectură pentru extindere:
The Telegraph: 12 milioane de persoane au suferit virus de calculator în ultimele 6 luni
The Telegraph: top 10 cele mai grave viruşi de calculator
The Guardian: Sfaturi de siguranţă
Interactive evaluări
|
Profesorii - reduce dvs. de marcare şi dezvolta cunoştinţele elevilor dumneavoastră şi motivaţia cu jocuri W2L. Există patru activităţi cu titlul de "Computer Malware". Cel mai bun mod de a juca aceste este pentru studenţi să se înregistreze pentru un cont gratuit W2L, în jurnal şi introduceţi codul parts '832263 'pentru a debloca funcţionale Skills subiect TIC. De logare pentru a juca în activităţile de scorurile vor fi înregistrate şi realizarea recompensat. |
 |
Alternativ, aici sunt comenzi rapide pentru jocuri, dar scorurile nu vor fi înregistrate:
Game 1>>
Joc de 2>>
Game 3>>
Game 4>>
Profesor de Orientare
Metoda propusa de livrare:
copiile de pe Print suficient de foaia de lucru în secţiunea de resurse de mai sus ca acest lucru va oferi studenţilor cu îndrumări cu privire la ceea ce au nevoie să facă. În prima sarcină vor desfăşura activităţi de cercetare pe tema de viruşi de calculator şi alte programe malware. Înainte de a începe acest profesor va trebui să demonstreze utilizarea de competenţe avansate în utilizarea motoarelor de căutare, cum ar fi utilizarea de operatori booleeni. opţiunea "căutare avansată" în Google le va ajuta la crearea criterii eficiente de căutare. Elevii vor trebui, de asemenea, să fie clar asupra a ceea ce informaţii sunt şi nu sunt în căutarea pentru. În multe cazuri, un întreg o lecţie oră ar putea fi dedicat planificarea, efectuarea, care atestă şi evaluarea această cercetare.
Elevii ar trebui să înceapă apoi "sarcină principală" pe foaia de lucru. În această sarcină de care au nevoie pentru a crea o broşură care pot fi imprimate care explică caracteristicile, cauzele şi consecinţele malware calculator şi ceea ce acţiunile pe care le poate lua pentru protecţie. Este important ca clasa au ocazia de a discuta aplicaţia software cea mai potrivită pentru această sarcină şi pentru a justifica alegerea lor. Profesorul ar trebui să încerce să încurajeze clasa de către utilizarea de software DTP. Broşura completat poate dura mai mult de o lecţie pentru a crea.
În ultima sarcină în această succesiune de studenţi activităţi vor trebui să documentul lor de e-mail completat la client. Prin discuţii şi studenţi demonstraţie trebuie să fie conştienţi de aspectul corespunzător şi conţinutul unui e-mail oficial înainte de întreprindere sarcina. Adresa de e-mail în foaia de lucru este configurat cu un autoresponder pentru ca elevii vor primi un răspuns imediat la utilizarea lor în raportul final.
Ca o plenară finală, este important ca clasa au posibilitatea de a evalua selecţie, utilizarea şi eficacitatea instrumentelor TIC utilizate pentru a finaliza sarcina.
Ca plenare (şi de învăţare acasă) pentru toate lecţiile, studenţii ar trebui să fie încurajate pentru finalizarea evaluării sarcinilor interactive detaliate mai sus.
