profile=http://gmpg.org/xfn/11>

Database Project - Superheroes & Supervillains | What2Learn
Tagi: , , , ,
18 marca 2010

Database Project - Superheroes i wrony



Szukam zabawy i stymulowanie sposób na wprowadzenie do bazy danych ICT studentów ? To pomysł na projekt i związane z nimi zasoby to świetny sposób, aby nie tylko to. Opiera się ona na niektóre elementy krajowej strategii na rzecz jednostki ICT 7.5 (przetwarzanie danych), ale opiera się na jej wprowadzenie szeregu innych umiejętności.
Upewnij się, że Ty i Twoi uczniowie odblokować nowy temat W2L (code-share 850747) rozwijać swoją wiedzę i ograniczenia własnego oznakowania!
Pobierz pakiet zasobów dla tego urządzenia, zawierające prezentacja nauczycieli, studentów i instrukcje bazy danych Access ... Resources.Zip .

obraz bazy danych Superhero
Lekcja pierwsza: Zaprojektuj superbohatera lub supervillain

Cele nauczania: Aby dowiedzieć się, jak korzystać z podstawowych technik graficznych do edycji przyciąć zdjęcie, elementy ruchu i dodać tekst.

Główne zadania: W tej lekcji uczniowie wygenerowania informacji będą dzielić się z innymi studentami i które ostatecznie tworzą zawartość bazy danych. Muszą iść do http://marvel.com/create_your_own_superhero i projektowania ich superbohatera lub supervillain.
Wychowawca klasy muszą pokazać, jak korzystać z pakietu graficznego do:

  • Zrób zrzut ekranu wypełnionego projektu na stronie internetowej Marvel.
  • Przesuń i przyciąć obraz tak, że tylko wymagane elementy są widoczne. Użyj "arkusz ucznia w zasób pack do pobrania za examplar z ich cel.
  • Dodaj odpowiedni tekst do podać szczegóły postaci.

Ocena Zadanie: W finale 15-20 minut lekcji, uczniowie powinni mieć możliwość oceny określonych działań w W2L dla tego urządzenia. Będą oni musieli zalogować się i wpisać kod akcji 850.747. Będą wówczas mogli zobaczyć link do "Superheroes Project" na desce rozdzielczej. Powinny one próby w pierwszych trzech gier w tym temacie.

Oczywiście, upewnij się, że wszyscy studenci wprowadzeniu kodu akcji nauczycieli, aby można było śledzić ich postępy przez te działania za pomocą automatycznych systemów znakowania i rejestrowania w W2L. Aby uzyskać wskazówki na ten temat można znaleźć w naszym instrukcji nauczyciela .


Lekcja druga: Dodawanie danych do tabeli bazy danych

Cele nauczania: Aby dowiedzieć się, jak dodać dane do tabeli w bazie danych Access. Aby zrozumieć, co jest i sprawdzania poprawności danych, aby wykryć potencjalne problemy z danymi.

Główne zadania: W tej lekcji uczniowie będą dzielić ich superhero / wzory supervillain z kolegami z klasy i wypełnić bazy danych Access ze szczegółami, jak wiele znaków jak to możliwe.

Uczniowie muszą mieć zapisane kopie zasobów 3 (bazy danych Access) na obszarze ich w sieci. Muszą także udostępniać projekty albo drogą elektroniczną (np. poprzez VLE) lub drukowanie kopii i zamiana ich w całym pokoju.

Gdy uczniowie przyzwyczaiły się do korzystania z bazy danych, nauczyciel powinien mówić o strukturze bazy danych (pola, rekordy, itp) i zaznacz zatwierdzania, które zostały dodane do płci i kontynentu dziedzinach. Uczniowie wskazują przyczyny stosowania takich technik walidacji.

Ocena Zadanie: W finale 15-20 minut lekcji, uczniowie powinni zalogować się i spróbować działalności W2L 7. 0.5 (3) Dane Sprawdzanie w poszukiwaniu błędów ". To będzie opracować i przetestować swoją wiedzę na temat sprawdzania poprawności danych i plamienia potencjalnych problemów w zbiorach danych.


Lekcja trzecia: Używanie formularzy bazy danych

Cele nauczania: Aby dowiedzieć się, jak dodać dane do bazy danych Access za pomocą formularza. Rozwój wiedzy z kluczowych słownictwo dotyczące baz danych.

Główne zadania: W tej lekcji uczniowie będą musiały utworzyć formularz za pomocą kreatora w celu zapewnienia im drugi sposób dodawania danych do bazy danych. Będą one następnie należy dodać jak najwięcej danych, jak to możliwe, do bazy danych - wiele danych potrzebnych do następnej lekcji.

Ocena Zadanie: W finale 15-20 minut lekcji, uczniowie powinni zalogować się do W2L i 7. działalności 0.5 (4) Baza danych "warunki próby. To opracowanie i testowanie ich zrozumienia podstawowych słownictwo dotyczące baz danych.


Lekcji czwartej w najbliższych kilka dni - po prostu staramy się uporządkować prezentację programu PowerPoint, idzie z nim. Prosimy spróbować ponownie.

Podobne posty:

http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/digg_48.png http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/reddit_48.png http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/stumbleupon_48.png http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/delicious_48.png http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/myspace_48.png http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/facebook_48.png http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/yahoobuzz_48.png http://www.what2learn.com/wordpress/wp-content/plugins/sociofluid/images/twitter_48.png

Komentarze są zamknięte.

EnglishItalianKoreanChinese (Simplified)Chinese (Traditional)PortugueseGermanFrenchSpanishJapaneseArabicRussianGreekDutchBulgarianCzechCroatianDanishFinnishPolishSwedishNorwegianHebrewSerbianSlovakThaiTurkishHungarianRomanian