Base de données du projet - Superheroes & Supervillains
Vous cherchez une façon amusante et stimulante de présenter les bases de données à vos élèves des TIC? Cette idée de projet et des ressources associées est un excellent moyen de faire exactement cela. Il s'appuie sur certains éléments de la Stratégie nationale pour l'unité des TIC 7,5 (traitement des données), mais s'appuie sur elle avec l'introduction d'une gamme d'autres compétences.
Assurez-vous que vous et vos élèves déverrouiller le sujet W2L nouvelles (code share 850 747) de développer leurs connaissances et de réduire votre propre marque!
Téléchargez le pack de ressources pour cet appareil, contenant la présentation des enseignants, des étudiants et des instructions de base de données Access ... Resources.Zip .
Première leçon: Créez votre super-héros ou super-
Les objectifs d'apprentissage: Pour apprendre à utiliser les techniques de base d'édition graphique pour recadrer une image, déplacez les éléments et ajouter du texte.
Principales tâches: Dans cette leçon, les élèves d'obtenir les informations qu'ils partagent avec d'autres étudiants et qui finiront par former le contenu de la base de données. Ils ont besoin d'aller à http://marvel.com/create_your_own_superhero et la conception de leurs super-héros ou super-vilain.
L'enseignant devra montrer comment utiliser un logiciel graphique pour:
- Prendre une capture d'écran de la conception rempli sur le site de Marvel.
- Déplacer et recadrer l'image de sorte que seuls les éléments requis sont vu. Utilisez «fiche élève» dans l'ensemble de ressources téléchargeables comme Examplar de ce qu'ils visent.
- Ajouter le texte approprié de donner les détails du personnage.
Ãvaluation des tâches: Dans les 15-20 dernières minutes de la leçon, les élèves devraient avoir la possibilité d'évaluer l'ensemble des activités au sein de W2L pour cet appareil. Ils auront besoin de se connecter et entrer le code 850747 actions. Ils seront ensuite en mesure de voir un lien vers le «Projet de super-héros sur leur tableau de bord. Ils devraient tenter de terminer les trois premiers matchs dans cette rubrique.
Bien sûr, assurez-vous que tous les élèves ont saisi votre code d'actions des enseignants afin que vous puissiez suivre leurs progrès grâce à ces activités en utilisant le marquage et l'enregistrement automatisé des systèmes au sein W2L. Pour des directives complètes sur ce s'il vous plaît consulter notre guide de l'enseignant .
Deuxième leçon: Ajout de données à une table de base de données
Les objectifs d'apprentissage: Pour savoir comment ajouter des données sur une table dans une base de données Access. Pour comprendre ce que la validation des données est et à repérer les problèmes potentiels avec les données.
Principales tâches: Dans cette leçon, les élèves feront part de leurs super-héros super-dessins / avec leurs camarades de classe et de remplir une base de données Access avec les détails de autant de caractères que possible.
Les étudiants doivent avoir conservé une copie de la ressource 3 (la base de données Access) dans leur région sur le réseau. Ils ont aussi besoin de partager leurs créations, soit par voie électronique (par exemple par une VLE) ou en imprimant une copie et de les échanger autour de la salle.
Lorsque les élèves ont réussi à maîtriser avec l'aide de la base de données, l'enseignant doit parler de la structure de base de données (champs, enregistrements, etc) et de mettre en évidence la validation qui a été ajouté dans les champs entre les sexes et le continent. Les étudiants doivent proposer des raisons pour l'utilisation de techniques de validation.
Ãvaluation des tâches: Dans les 15-20 dernières minutes de la leçon, les étudiants doivent se connecter à l'activité et tenter W2L '7 .5) Vérification des données 3 (pour les erreurs. Ce sera de développer et de tester leur compréhension de la validation des données et détecter les problèmes potentiels dans des ensembles de données.
Troisième leçon: L'utilisation de formulaires de base de données
Les objectifs d'apprentissage: Pour savoir comment ajouter des données sur une base de données Access à l'aide d'un formulaire. Pour développer la connaissance du vocabulaire de base concernant les bases de données.
Principales tâches: Dans cette leçon, les élèves auront besoin pour créer un formulaire en utilisant un assistant pour leur donner une deuxième façon d'ajouter des données à une base de données. Ils devront ensuite ajouter des données autant que possible à la base de données - les lots de données est nécessaire pour la prochaine leçon.
Ãvaluation des tâches: Dans les 15-20 dernières minutes de la leçon, les étudiants doivent se connecter à W2L et '7 activité 0.5 (4) Base de données «conditions tentative. Ce sera de développer et de tester leur compréhension du vocabulaire de base concernant les bases de données.
Quatrième leçon à venir dans un jour quelques - juste essayer de ranger la présentation PowerPoint qui l'accompagne. S'il vous plaît vérifier à nouveau.
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