Počítačové viry (funkční dovednosti ICT)

Tato činnost je součástí řady zdrojů, na pomoc učitelům poskytuje Edexcel úroveň 2 funkční dovednosti v oblasti ICT. Všechny zdroje zde uvedené jsou přísné autorským What2Learn Ltd a nesmí být publikovány jinde bez našeho písemného souhlasu.

V této lekci se studenti budou demonstrovat a rozvíjet své znalosti počítačových malware, jaké problémy, které způsobují, jak snížit riziko vzniku je a jaké akce můžete využít, pokud váš počítač nakazí.

Standardy zabývá touto činností

2,1 vybrat a používat softwarové aplikace k uspokojení potřeb a řešit složité problémy.
2,5 pochopit nebezpečí počítačových virů, a jak minimalizovat rizika.
3,1 správu souborů, složek a dalších paměťových médií s cílem umožnit efektivní vyhledávání informací.
4,1 vyhledávače, dotazy a A / NE / NEBO,>, <,> =, <=, obsahuje, začíná, použití zástupných znaků.
5,1 uznat a brát v úvahu autorských práv a další omezení pro používání informací.
5,2 hodnotit vhodnost pro daný účel informací.
6,1 použít celou řadu úprav, formátování a rozložení techniky k uspokojení potřeb.
8,1 organizování elektronických zpráv, příloh a kontakty.
8,3 pochopit, že je třeba zůstat v bezpečí a respektovat ostatní při používání informačních a komunikačních technologií-komunikací.
9,2 práce přesně a zkontrolovat přesnost, s použitím softwaru zařízení, kde je to vhodné.
10,1 hodnotit výběr, použití a účinnost nástrojů IKT na dokončení úkolu.

Zdroje

Klikněte zde pro stažení listu pro tuto lekci.

Čtení pro rozšíření:

Telegraph: 12 milionů lidí utrpělo počítačový virus v posledních 6 měsících

Telegraph: Top 10 nejhorších počítačových virů

Guardian: Nejlépe bezpečnostní tipy

Interaktivní hodnocení

Učitelé - snížit značení a rozvíjet své znalosti studenta a motivace s hrami W2L. K dispozici jsou čtyři aktivity s názvem 'počítač Malware'. Nejlepší způsob, jak přehrávat tato je pro studenty zdarma zaregistrovat W2L účet, přihlaste se a sdílet zadat kód, '832263 'odemknout funkční dovednosti ICT téma. Po přihlášení do hry skóre aktivity budou zaznamenávány a dosažení odměněn.

Dozvědět více.

Jinak, tady jsou zkratky pro hry, ale skóre se neuvádí:

Hra 1>>
Game 2>>
Hra 3>>
Hra 4>>

Učitel orientační

Navržený způsob dodání:

Vytisknout dostatečný počet kopií listu do zdrojů výše, protože to bude studentům poskytovat poradenství o tom, co je třeba udělat. V prvním úkolu, které budou provádět výzkum na téma počítačové viry a jiný malware. Než začnou tento učitel bude muset prokázat použití pokročilých dovedností v používání vyhledávačů, jako je použití logických operátorů. 'Rozšířené hledání' volba v Google jim pomůže vytvořit efektivní kritéria vyhledávání. Studenti se také musí být jasné, o jaké informace jsou a nejsou hledá. V mnoha případech by mohla celá jedna hodina lekci je věnováno plánování, realizaci a vyhodnocování dokládající tento výzkum.

Studenti by pak měly začít 'hlavní úkol' v listu. V tomto úkolu, které potřebují vytvořit brožuru, která může být vytištěn na to, že vysvětluje rysy, příčiny a důsledky počítače malware a jaké akce můžete využít k ochraně. Je důležité, aby třídní mít příležitost diskutovat o nejvhodnějším softwarové aplikace pro tento úkol a zdůvodnit své rozhodnutí. Učitel by se měly snažit podporovat třídu směrem k využívání softwaru DTP. Vyplněný brožura může trvat déle než jednu lekci vytvořit.

V poslední úkol v tomto pořadí činností studentů bude muset své e-mailové dokončený dokument ke klientovi. Prostřednictvím diskuse a demonstrace studenti musí být informováni o vhodných rozvržení a obsahu formální e-mailové před zahájením úkolu. E-mailová adresa v listu je nastaven s automatická, takže studenti budou mít okamžité odpovědi na použití ve své závěrečné zprávě.

Jako závěrečném plenárním je důležité, že třída má příležitost zhodnotit výběru, využití a efektivity ICT nástrojů používaných k dokončení úkolu.

Jak plenárních zasedání (a domácí učení) pro všechny lekce, by studenti měli být podporováni, aby kompletní interaktivní hodnocení úkolů je uvedeno výše.