فيروسات الكمبيوتر (مهارات وظيفية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)

هذا النشاط هو جزء من سلسلة من الموارد لمساعدة المعلمين تقديم إداكسل المستوى 2 المهارات الوظيفية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. توفير جميع الموارد هنا هي حقوق الطبع والنشر المحدودة What2Learn الصارم ، ويجب أن يتم نشره في مكان آخر من دون موافقتنا الخطية.

في هذا الدرس الطلاب سوف تظهر وتطوير معرفتهم الخبيثة الحاسوب ، ما هي المشاكل التي تسببها ، وكيفية الحد من مخاطر الحصول عليها وما هي الإجراءات التي يمكنك اتخاذها إذا ما أصيبوا يصبح جهاز الكمبيوتر الخاص بك.

معايير تناولها في هذا النشاط

2،1 التطبيقات البرمجية وحدد استخدامها لتلبية الاحتياجات وحل المشاكل المعقدة.
2،5 فهم خطر فيروسات الكمبيوتر وكيفية تقليل المخاطر.
3.1 إدارة الملفات والمجلدات وتخزين وسائل الإعلام الأخرى لتمكين كفاءة استرجاع المعلومات.
محركات البحث 4.1 والاستفسارات وو / لا / أو> ، <،> = ، <= ، يحتوي ، يبدأ ، واستخدام أحرف البدل.
5،1 الاعتراف ويأخذ في الاعتبار حقوق الطبع والنشر وغيرها من القيود على استخدام المعلومات.
5،2 تقييم اللياقة البدنية لغرض المعلومات.
6،1 تطبيق مجموعة من التقنيات والتحرير ، والتنسيق والتخطيط لتلبية الاحتياجات.
8،1 تنظيم الرسائل الإلكترونية والملحقات والاتصالات.
8،3 فهم بحاجة إلى البقاء آمنة واحترام الآخرين عند استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القائمة على الاتصالات.
9،2 العمل بدقة والتحقق من دقة ، وذلك باستخدام برامج المرافق حيثما كان ذلك مناسبا.
10،1 تقييم اختيار واستخدام وفعالية أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في إنجاز المهمة.

الموارد

انقر هنا لتحميل ورقة العمل لهذا الدرس.

القراءة للتمديد :

تلغراف : إن 12 مليون شخص يعانون فيروس كمبيوتر في آخر 6 أشهر

تلغراف : أعلى 10 أسوأ فيروسات الكمبيوتر

الجارديان : نصائح السلامة الأعلى

تقييمات التفاعلية

المعلمين -- تخفيض لوضع العلامات وتطوير المعرفة تلميذك والتحفيز مع الألعاب W2L. وهناك أربعة أنشطة تحت عنوان 'الكمبيوتر الضارة. أفضل طريقة للعب هذه للطلاب للتسجيل لحساب W2L الحرة ، سجل في وأدخل رمز سهم '832263' لفتح موضوع مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الوظيفية. عن طريق تسجيل الدخول للعب أنشطة سيتم تسجيل عشرات ومكافأة التحصيل.

معرفة المزيد.

بدلا من ذلك ، وهنا اختصارات لدورة الالعاب لكن عشرات لن يتم تسجيلها :

لعبة 1>
لعبة 2>
لعبة 3>
لعبة 4>

المعلم الإرشاد

اقترح طريقة التسليم :

وطباعة نسخ كافية من ورقة العمل في قسم الموارد على النحو الوارد أعلاه هذا تزويد الطلاب مع توجيهات بشأن ما يتعين عليهم القيام به. في أول مهمة سوف يقومون بأبحاث في هذا الموضوع من فيروسات الكمبيوتر والبرامج الضارة الأخرى. قبل أن تبدأ هذا المعلم سوف تحتاج إلى شرح استخدام مهارات متقدمة في استخدام محركات البحث مثل استخدام العوامل المنطقية. سوف خيار 'بحث متقدم' في جوجل مساعدتهم على خلق معايير البحث الفعال. سيقوم الطلاب أيضا بحاجة إلى أن يكون واضحا على ما والمعلومات التي لا تبحث عنه. وفي كثير من الحالات يمكن أن يخصص بأكمله الدرس ساعة واحدة لتخطيط وتنفيذ ، تثبت وتقييم هذه البحوث.

وينبغي أن يبدأ الطلاب ثم 'المهمة الرئيسية' على ورقة العمل. في هذه المهمة التي تحتاجها لإنشاء كراسة التي يمكن طباعتها إلى أن يشرح الميزات وأسبابه ونتائجه من البرامج الضارة الكمبيوتر وما هي الإجراءات التي يمكنك اتخاذها للحماية. ومن المهم أن الطبقة تتاح لي الفرصة لمناقشة تطبيق البرامج الأكثر ملائمة لهذه المهمة ولتبرير خياراتهم. وينبغي للمعلم في محاولة لتشجيع الطبقة نحو استخدام برامج النشر المكتبي. الكتيب قد أكملت يستغرق أكثر من درس واحد لخلق.

سيكون في مهمة الأخير في هذه السلسلة من أنشطة الطلاب بحاجة إلى البريد الإلكتروني الوثيقة التي انتهت إلى العميل. من خلال النقاش ومظاهرة الطلاب بحاجة الى ان يكونوا على دراية وتخطيط مناسب ومضمون رسالة بريد إلكتروني رسمي قبل الشروع في هذه المهمة. يتم تعيين عنوان البريد الإلكتروني في ورقة العمل مع اوتوريسبوندر بحيث يتمكن الطلاب سوف تحصل على الرد الفوري لاستخدامها في تقريرهما النهائي.

كما عامة ختامية ، فمن المهم أن الطبقة لديها الفرصة لتقييم اختيار واستخدام وفعالية أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المستخدمة لإكمال المهمة.

والجلسات العامة (والتعلم المنزل) لجميع الطلاب الدروس وشجع ، وينبغي لاستكمال مهام تقييم التفاعلية المفصلة أعلاه.